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domingo, 11 de agosto de 2013

O Príncipe Harry em Angola para inspecionar os trabalhos de desminagem.

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Le Prince Harry le 2 août 2013 à Plymouth.
Príncipe Harry em 02 de agosto de 2013 em Plymouth. © AFP

O Príncipe Harry em "visita privada" a Angola para inspecionar o trabalho de desminagem, e seguindo os passos de sua mãe, Diana, que tinha sido uma de suas grandes lutas, soube-se domingo de uma ONG britânica .
"Príncipe Harry fará visitas a várias equipas de desminagem na região. Ele vai inspecionar os campos de minas e reencontrar as pessoas que beneficiam do nosso trabalho", relatou Guy Willoughby, presidente da Halo Trust, uma ONG britânica especializada em desminagem .
O Palácio Real confirmou a notícia, mas se recusou a dar detalhes sobre o itinerário e as atividades do príncipe, dizendo que era uma "visita privada".
Sua mãe Diana estava profundamente envolvida em termos humanitários em Angola, um dos países com mais minas do mundo, após 27 anos de guerra civil que durou até 2002. Ela foi lá para apoiar o Halo Trust e atender vítimas de minas terrestres em 1997, pouco antes de morrer no mesmo ano em um acidente de carro em Paris. Fotos de Lady Di em roupas de proteção, tinham sido divulgadas em todo o mundo e ajudou a sensibilizar para a causa.
O Príncipe Harry visitou a ONG britânica em Moçambique, em Junho de 2010, aprendendo a encontrar e neutralizar as minas, segundo Halo Trust trabalha em Angola desde 1994. A guerra civil neste país fez meio milhão de mortes entre 1975 e 2002, e causou o deslocamento de quatro milhões de pessoas.
O número exato de vítimas de minas é impossível de estabelecer. É estimado entre 23 mil a 80 mil pelo Observatório Internacional de Minas e bombas de fragmentação, disse que em 2012, cerca de 2,4 milhões de pessoas, ou 17% da população, viviam em uma área de risco.

fonte:(AFP)


Costa do Marfim: As mulheres líderes convidadas a ter uma visão comum de desenvolvimento.

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Journée
© Abidjan.net por Atapointe
Jornada em homenagem as mulheres recém-eleitas, Prefeitos e presidentes do Conselho Regional. Sábado, 10 de agosto de 2013 em Caistab. Sob a égide da Sra. Anne Ouloto, Ministra da Solidariedade, da família, mulheres e crianças, uma cerimônia para homenagear mulheres líderes e que reuniu várias mulheres.

Abidjan - A ministra da Solidariedade, Família, Mulheres e Crianças, Anne Desiree Ouloto, homenagea nete sábado em Abidjan, as mulheres líderes da Costa do Marfim, convidando-as a ter uma visão compartilhada para participação mais ativa no desenvolvimento do país.

"Esta reunião hoje entre as mulheres da Costa do Marfim destaca seus méritos e pontos fortes. (...) Agora, as mulheres de todos os setores, de toda a diversidade política, étnica e religiosa, devem ter uma visão comum para a nossa grande participação mais ativa no desenvolvimento do nosso país ", disse ela.

A ministra agradeceu, a passagem, os convidados de honra por seu apoio à promoção do gênero, a chefe da Operação das Nações Unidas na Costa do Marfim (UNOCI), Aichatou Mindaoudou, e a Diretora de Operações do Banco Mundial, Madani Tall.

Anne Ouloto também chamou suas "irmãs" para lutar, como mulheres solitárias, para aumentar a quota de candidatos nas eleições municipais, regionais e até presidencial, que virá. Ela parabenizou as 11 mulheres prefeitas, incluindo a Sra. Hortense Aka-Anghui que totaliza mais de 30 anos à frente da prefeitura de Port-Bouet, bem como uma das mais jovem chefe da prefeitura de Odienné, a Sra. Touré Diané Nasseneba.

A Ministra da Solidariedade também acrescentou que "esta é uma oportunidade para as mulheres que têm o presidente Alassane Ouattara ao seu lado", porque ela sabe o compromisso de promover a igualdade de gênero, refletida na nova lei sobre casamento que ela passou.

Portanto, a Sra Ouloto chama as "irmãs" para lutar em conjunto para que, no futuro, haja mais de cinco mulheres ministras no governo e mais mulheres em posições-chave de tomada de decisão e responsabilidade.

A Ministra de Educação e do Ensino Técnico, a única mulher general do exército, a primeira vice-presidente da Assembleia Nacional, a jornalista Agnès Kraidy, presidente de cooperativas de alimentos, entre outras, reforçam pela sua presença a cerimônia de homenagem as mulheres líderes e balançando a Costa do Marfim.

fonte: abidjan.net


Aplicativos iTeachers em Malawi: Transferência ou é a desatualização da educação?

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O que você faz quando existem 80 alunos por turma e não existem professores suficientes para todos? Uma opção seria: baixar um aplicativo?


Em Escola Primária de Biwi na capital Lilongwe do Malaui, o Centro de Aprendizagem do "Libertar Talentos" está em construção. Ele está sendo preparado para um projeto de avaliação muito importante neste outono, quando vai sediar uma série de acadêmicos britânicos que examinará uma abordagem nova e potencialmente revolucionária para a aprendizagem no ensino primário.

A iniciativa sob os holofotes será um aplicativo chamado 'Masamu', que significa Matemática em um número de línguas da África Austral. Criado por EuroTalk, uma editora da aprendizagem de línguas, que está envolvido em um projeto sem fins lucrativos no Malawi durante oito anos, o aplicativo, que pode ser usado em tablets eletrônicos, é projetado para ajudar a melhorar a aritmética entre as crianças nos primeiros dois anos do ensino primário.

O software foi traduzido para a língua local, chichewa e a interação colorida do aplicativo proporciona às crianças diversão envolvente em maneiras de aprender processos numéricos simples. Além disso, a fim de que os alunos não são retidos pela habilidade de leitura limitada, o "professor" que aparece na tela fornece instruções e feedback por via oral. O bom trabalho é recompensado com os carrapatos e as estrelas, com um certificado no final de cada teste bem sucedido.

O software também funciona off-line, algo de EuroTalk que o diretor Andrew Ashe acredita que é crucial. "Isso é importante não apenas por causa da má banda em lugares como Malawi", diz ele, "mas também porque as crianças on-line migram para o menor denominador comum - eles vão fazer Pássaro Faminto durante todo o dia, se é acessível".

Desde 2010, o Governo escocês tem financiado o projeto de EuroTalk com o Ministério da Educação Malawiano para pilotar esta tecnologia em tablet em 30 escolas primárias. Quando visitou o projeto em Lilongwe no início deste ano, o Secretário de Educação escocês Michael Russell disse que tinham-se "excedido as expectativas".

Emissões primárias em Malawi
Desafios educacionais do Malawi são monumentais. Alcançar a meta de alcançar a educação primária universal até 2015 de Desenvolvimento do Milênio está procurando o improvável. O número de matrículas estão ficando cada vez melhor - passando de 78% para 83% entre 2005 e 2009 -, mas as taxas de abandono permanecem elevadas. A proporção fica para os alunos que completam a escola primária aos 13 anos que ainda é apenas de 53% para os meninos e 45% para as meninas.

Quando a educação primária foi feita de modo livre em 1994, a participação cresceu, somando mais de um milhão de alunos no sistema de ensino em um ano. Mas o sistema escolar era mal equipado para lidar com o afluxo repentino e, quase 20 anos mais tarde, os professores e salas de aula ainda estão desesperadamente em falta. Tamanhos médios de classe são mais que o dobro da Campanha Global para a recomendação de 40 alunos por sala em Educação, e muitos são muito maiores. Algumas escolas têm crescido rapidamente em tamanho, com números muito maiores dos 33 mil alunos do país.

Até agora, o setor de ajuda tende a responder às dificuldades do sector da educação do Malawi com as soluções tradicionais, tais como o fornecimento de mais livros texto, mudando currículos, turmas decrescentes e infra-estrutura em construção. Mas isso pode estar a começar a mudar.

Somas simples
Alguns críticos de iniciativas educacionais que utilizam aplicativos eletrônicos e tablets dizem que é ruinoso e caro para promover projetos de alta tecnologia em países onde livros e até mesmo de papel e canetas podem ser indisponíveis. Mas os defensores dizem que os compomissos podem fornecer uma maneira mais eficaz e confiável de fornecimento da informação; que pode facilmente levar as informações de livros didáticos, bem como aplicativos sob medida, e que muitas vezes funcionam com energia solar.

Além disso, enquanto os tablets ainda são caros, os novos tablets que custam apenas US $ 20 - os de $ 50 já estão sendo feitas na Índia. Outros benefícios de custo destacados incluem o custo relativamente baixo de ampliação de projetos e a possibilidade de utilização de tablets em situações fora da sala de aula.

Nicola Pitchford, um psicólogo da Universidade de Nottingham, que está realizando a avaliação dos Masamu, diz que o sucesso da introdução da tecnologia de tablet poderia revolucionar a educação em países como o Malawi, onde os modelos tradicionais de educação estão entregues ao falhanço. "Esta pode ser uma maneira real de proporcionar uma educação de qualidade", diz ela. "Isto pode ser inovador em termos de como a tecnologia comprimida pode ser usado para espalhar a aprendizagem".

Professores Virtuais
Outra crítica por tais sistemas é que eles estão tentando substituir os professores pelas máquinas. Os céticos argumentam que sem um professor a orientar o processo não pode haver verdadeira aprendizagem. Mas respostas de Ashe é que o objetivo não é substituir os professores, mas para trazer oportunidades de aprendizagem para as crianças que, nas actuais circunstâncias, não têm acesso à educação.

"Com um programa bem concebido, a criança goza o equivalente a um-para-um ensino interativo, mesmo em uma sala de aula lotada", diz ele. As aulas são de qualidade consistente, as crianças definem o seu próprio ritmo e o progresso é facilmente rastreado.

Pitchford concorda que tais programas podem aumentar em vez de substituir ambientes de aprendizagem tradicionais. "Os comprimidos podem realmente apoiar a aprendizagem centrada na criança. A chave é ter um bom software que captura a imaginação de uma criança. Tempo do professor pode, então, ser usado de maneira muito mais eficaz ", diz ela.

O governo do Malawí já incluiu a iniciativa de uso de tablet em seu Plano Nacional no Sector da Educação, mas muito ainda está parado nos resultados da avaliação, em outubro. Caso o resultado seja bem sucedido, uma nova avaliação será realizada para descobrir como ampliar o projeto, não só para o resto de 5000 escolas primárias do país, mas também para os locais onde os professores não estão presentes, tais como igrejas, hospitais ou em casa.

E enquanto as reservas Ashe se dá o direito de mudar de direção, se os resultados da avaliação não forem animadoras, conta Flickr da EuroTalk "um bilhão de crianças" fornecem uma meta ambiciosa de quantas crianças ele acredita que a tecnologia pode um dia chegar.

fonte: http://thinkafricapress.com

República Centro Africana: O presidente deposto Bozizé está na França.

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O presidente deposto François Bozizé da República Centro Africana, disse neste sábado na França, que ele quer recuperar o poder no país "se a oportunidade se apresentar", em uma entrevista à RFI.

François Bozizé, que foi derrubado em março pela rebelião Seleka disse que se encontra em França "para visitar (sua) família (y) que reside sempre aqui."

Um porta-voz do ministério das Relações Exteriores francês, disse à AFP, que o Sr. Bozizé tem um visto que foi emitido em 2012.

O presidente deposto anunciou a criação de uma "estrutura" chamada "Frente para o regresso à ordem constitucional na RCA (Frocca)."

"O objetivo de nossa organização está em acompanhar de perto o relato de tudo que acontece no país para informar a comunidade internacional que parece ainda não estar penetrado na grave crise, drama que constitui a República Centro Africana ", disse ele.

Questionado sobre seu desejo de voltar ao poder, ele respondeu: "Sim desejo retornar ao poder se surgir a oportunidade, eu voltarei.".

Ele assegurou que quer fazer com "meios políticos como o caminho das armas que só é percorrido quando uma solução política não é encontrada."

Bozizé comentou que foi o Chad o responsável pela derrota de seu exército em Bangui, em 23 de março.

Rebelião "tomou o poder, porque ela foi ajudada por um poder externo (...) Este poder é o Chad", disse ele.

"Eu não acho que eu tenho um problema com o Chade e Deby. Fiquei surpreso ao ver que são as forças de seu país que vieram apoiar a ação completa dos rebeldes", disse ele.

Bozizé Estima que a França poderia desempenhar um papel importante em ajudar a resolver a crise em seu país. A França "tem estado sempre conosco (...) A França está em melhor posição para ser capaz de resolver o problema com a contribuição da União Africana", disse ele.

O Secretário-geral Ban Ki-moon apelou à comunidade internacional para se " preocupar com urgência" com a situação na República Centro Africana, referiu em um relatório que será examinado nesta quarta-feira pelo Conselho de Segurança.

Ban Ki-moon disse que é "inaceitável (...) a ausência total da lei estadual" no país desde que foi apoderado pela ex coalizão rebelde e espera que sejam consideradas opções apropriadas, incluindo a adopção de sanções ou a criação de uma comissão de especialistas para garantir que não haja impunidade para os responsáveis ​​por graves violações dos direitos humanos ".

O presidente deposto disse a RFI de não ter encontrado os líderes franceses desde a sua chegada na França devido aos feriados, mas "há compromissos à vista", assegurou. "Vamos ver como as coisas se desenrolam", acrescentou.

O porta-voz do Ministério das Relações Exteriores disse que "nenhum compromisso está marcado e nenhum contato é esperado" entre Bozizé e as autoridades francesas.

fonte: Slate Afrique

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